Durante el encuentro presenté esta ponencia para compartir cómo ZASlab abre nuevas posibilidades en la universidad a través de metodologías basadas en el juego, la creatividad y la materialidad.

La propuesta sitúa al alumnado en una experiencia más activa y sensible, donde el aprendizaje se construye desde la exploración autónoma, el hacer con materiales y la reflexión pedagógica sobre los procesos vividos.

También se señalaron retos actuales, como la necesidad de reforzar la formación específica en este tipo de enfoques y su articulación con las dinámicas institucionales de la educación superior.

En conjunto, la ponencia subrayó el valor de ZASlab como propuesta de innovación docente para una formación universitaria más atenta a la creatividad, la experiencia y la práctica educativa real.